Emotional Injury - Discipline Art, Traditional 情緒傷害-管教藝術篇 (繁)

SKU No : 9789577274892

Availability: Available

RM37.90 RM30.32Save 20%

Categories :Chinese, Chinese Books

 管教?管之前要先教,怎麼管?如何教?
為什麼孩子與父母形同陌路?怎麼管教孩子才是上策?
如何讓孩子樂於順從父母師長的管教?
孩子大了就不能管了嗎?

嫌棄、批評、打罵只會造成負面結果,嚴格的管教容易弄巧成拙,使我們的心血白費。

老一輩的人主張「不打不成器」、「嚴師出高徒」、「棒下出孝子」。
我們小時候,父母認真地管教孩子,老師更是責無旁貸、毫不客氣地杖打學生,同學們動輒挨竹鞭、藤條!
事實上,打罵教育所傷害的豈止是肉體而已,內心的傷害更是難以痊癒!尤其是在打罵的當時夾雜著自己的負面情緒,所造成的傷害更是難以彌平。

許多時候,父母師長忍不住開罵責打,其實是自己的情緒傷害在作祟,輸不起、不能忍受挫折的煎熬所致。
糟糕的是,這樣教出來的孩子,未來也往往是情緒傷害嚴重的人,一輩子被情緒傷害束縛。
正所謂代代相傳、變本加厲也。

本書想要告訴大家,在管教上我們常犯哪些錯誤,怎樣管教孩子才更有效果。
不但在孩子還小的時候要小心謹慎,即使在他們長大成人、大學畢業、在找工作時,還是要用心盡力,找出最有效的方法,讓他們心服口服,樂意順從你的管教,讓你的愛達到正面的成效。


情緒傷害是一種「愛的創傷」,愛得越深,造成的傷害越大!
嫌棄、批評、打罵是傷人的劊子手,孩子需要的是:讚美、肯定、接納。

试读:
https://www.logos.com.hk/acms/upload/logos/images/book-preview/CL703-2/CL703-2.pdf


[作者 彭德修]
 
台灣新竹人,1944年生。台南神學院、東南亞神學研究院畢業,獲道學碩士與新約神學碩士,曾牧會二十年,也專職參與全本客語聖經的翻譯,長達八年。
三十多歲患高血壓,未滿五十歲因心臟病突發送入加護病房。休養期間,潛心研究,才發現自己的病因乃源自「情緒傷害」。當他靜心思考、調整人生道路之後,很快恢復了健康。
從此,他致力於宣講「情緒傷害」,所到之處包含大學、公司、工廠、教會……,成功幫助許多人走出「被傷害」的陰影,重新活出人生的自信與光彩。
著有《情緒傷害》、《情緒傷害:管教藝術篇》、《情緒傷害:讚美藝術篇》、《情緒傷害:快樂銀髮族篇》、《找回快樂的婚姻》等情緒傷害系列書籍,另有《掌控密碼》、《雅各書釋義》、《大家來學客話》、《客家話發音字典》。


前言
 
第1章:「管」之前應先「教」
‧管的順序
‧教的方法
‧教些什麼?
 
第2章:管的角色問題
‧像嚴格的管理員?
‧像精明的警察?
‧像難逃其法眼的檢察官?
‧不如當辯護律師
 
第3章:不當管教法
‧用禁止代替「教」
‧以身作「賊」的反管教
‧有傷情緒的打罵教育」
 
第4章:管的藝術
‧柔和、謙卑就不會傷害
‧接納、肯定,讚美會更好
‧別讓激勵變成批評
‧循循善誘是妙招
‧做一個冷靜的旁觀者
 
結論:我們是重要的轉捩點
Top